既要健康，又要安全，是搞好老年人生活的必要条件，但随着人口老龄化问题的发展和老人个性化需求的多样性，平衡好健康与安全的生活方式，成为摆在大家面前的一个“二难推理”。基于此，我们不妨从以下几个方面进行积极的探索和实践，破解老年人生活中的健康安全课题。

　　强化健康教育：提高老年人主动健康能力，通过开展老年健身、老年保健、老年疾病防治与康复等内容的教育活动，让老年人了解健康知识和技能，树立正确的健康观念。例如，举办健康讲座、发放健康宣传资料等，向老年人普及常见疾病的预防、治疗和康复知识，以及健康的生活方式等内容。

　　引导老年人通过科学、权威的渠道获取健康知识，慎重选用保健品和家用医疗器械，避免受到虚假宣传的误导。

　　完善预防保健服务体系：身心健康并重的预防保健服务体系的完善有助于早期发现和预防老年人的健康问题。这包括建立老年人健康档案，记录老人的基本健康信息、疾病史、体检结果等，以便为健康管理提供依据。

　　开展老年人健康筛查工作，如癌症筛查、慢性病筛查等，对于筛查出的问题及时进行干预和治疗。

　　提升老年医疗服务水平：以连续性服务为重点，建立健全从社区到医院的老年医疗服务网络。社区卫生服务中心可以发挥家庭医生（团队）的作用，为老年人提供综合、连续、协同、规范的基本医疗和公共卫生服务，如上门巡诊、家庭病床等服务。

　　提高医院对老年疾病的诊治能力，加强老年医学学科建设，培养适应现代老年医学理念的复合型多层次人才，为老年人提供专业的医疗服务

　　制定基本养老服务清单：对健康、失能、经济困难等不同老年人群体，分类提供养老保障、生活照料、康复照护、社会救助等适宜服务。政府通过明确基本养老服务项目的服务内容、服务对象、保障标准、申请流程等，并以表格形式向市场公布，同时适时评估实施效果。

　　例如，对于失能老人提供专业的康复护理服务，对于经济困难老人给予生活补贴等，满足老年人多层次、多样化的养老服务需求。

　　解决失能老人照护难题：从关口前移加强失能的综合防控，例如开展预防失能的健康教育、康复训练等工作。完善全链条长期照护服务模式，包括居家照护、社区照护和机构照护等多种形式的衔接。

　　发展老年教育：将老年教育纳入终身教育体系，依托国家开放大学筹建国家老年大学等举措可以满足老年人迫切的学习需求。老年教育能够帮助未“触网”的老年人更好地融入社会，提升他们的生活质量和幸福感。

　　老年大学可以开设丰富多样的课程，如文化艺术、养生保健、信息技术等课程，让老年人根据自己的兴趣爱好进行选择，丰富他们的精神文化生活。

　　提供就业机会：我国60岁及以上人口中超半数为低龄老年人，他们大多具有知识、经验、技能的优势，身体状况尚佳，可以探索适合老年人灵活就业的模式。例如，在学校、医院等单位和社区家政服务、公共场所服务管理等行业，为老年人提供就业机会。

　　这不仅可以让老年人发挥余热，增加收入，还可以让他们保持积极的生活态度，增强社会认同感。返回搜狐，查看更多